Professor · Pesquisador · Desenvolvedor

Pedro Almeida do Nascimento Júnior

Química Educação Tecnologia Concursos

Químico pela UNEAL e Técnico em Informática pelo IFAL. Ensino Química para o Ensino Médio e o ENEM, e Informática para concursos públicos. Sou mestrando na UFAL, onde pesquiso materiais de baixo custo capazes de remover contaminantes da água.

4
artigos publicados
15
congressos e eventos
8
orientações de IC
Retrato de Pedro Almeida do Nascimento Júnior

MestrandoUFAL · CAPES

Quem sou

Ciência que vira aula.
Aula que vira aprovação.

Formado nas duas áreas que ensino: Técnico em Informática pelo IFAL e Químico pela UNEAL. Hoje mestrando na UFAL, com pesquisa em tratamento de água.

Sou Pedro Almeida do Nascimento Júnior, professor, pesquisador e desenvolvedor de projetos educacionais.

Minha formação tem uma particularidade que explica bem o que eu faço: sou Técnico em Informática pelo IFAL e graduado em Química pela UNEAL. As duas matérias que eu ensino não são um arranjo de conveniência — são exatamente as duas áreas em que me formei.

Hoje sou mestrando em Agricultura e Ambiente no PPGAA da Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca, como bolsista CAPES, e integro o grupo de pesquisa LEEOR. Também curso especialização em Química Forense.

O que eu explico em sala não veio só do livro. Veio da bancada.

Dou aula na Educação Básica e em cursos preparatórios desde 2021. Passei pelo COC Arapiraca e atualmente leciono no Centro Educacional Agostiniano, no Colégio Divino Mestre e no Colégio Santa Afra — além do Super Cursos, projeto de preparação para ENEM, concursos públicos e seleções militares do qual participo desde 2021.

Meu trabalho com concursos é transformar conteúdo técnico em explicação acessível, unindo teoria, resolução de questões e estratégia de prova. Além da docência, atuo na produção de material didático e na organização de conteúdos de apoio para aulas e avaliações.

Na pesquisa, já orientei oito projetos de iniciação científica na UNEAL e no IFAL, vários com apoio da FAPEAL, e publiquei quatro artigos em periódicos — dois em Química experimental e dois sobre ensino e educação.

Também desenvolvo soluções digitais para educação e gestão. Como vivo os dois lados, o da sala de aula e o do código, essas ferramentas nascem de necessidades reais de professores, gestores e estudantes.

Mais do que atuar como professor ou como pesquisador, o que me move é transformar conhecimento em ferramentas capazes de gerar oportunidades.

Áreas de atuação

Quatro frentes que se sustentam

Cada área alimenta as outras: a pesquisa dá profundidade à aula, a sala de aula revela o problema que a tecnologia resolve, e a gestão transforma tudo isso em projeto que funciona.

  1. Educação

    Docência na Educação Básica e em cursos preparatórios desde 2021. Química para o Ensino Médio e o ENEM; Informática para concursos públicos e seleções militares.

  2. Ciência

    Mestrando no PPGAA/UFAL, grupo LEEOR. Adsorção e biossorventes de baixo custo a partir de biomassas e resíduos vegetais para remoção de contaminantes em água.

  3. Tecnologia

    Desenvolvimento de sistemas para gestão de cursos, acompanhamento de alunos, avaliações e análise de desempenho — pensados a partir da prática docente.

  4. Empreendedorismo

    Planejamento acadêmico, produção de material didático e gestão no desenvolvimento de projetos educacionais, entre eles o Super Cursos.

Educação

Docência na Educação Básica e em cursos preparatórios desde 2021. Química para o Ensino Médio e o ENEM; Informática para concursos públicos e seleções militares.

Graduação em Química — UNEAL

Universidade Estadual de Alagoas. Trabalho de conclusão sobre a atividade inseticida de extratos orgânicos de Jatropha gossypiifolia frente ao Aedes aegypti e ao Sitophilus zeamais. Orientação: Prof.ª Edjane Vieira Pires.

Técnico em Informática — IFAL

Curso técnico no Instituto Federal de Alagoas, Campus Palmeira dos Índios. É a base formal do que hoje ensino para concursos.

Super Cursos

Preparação para ENEM, concursos públicos, seleções militares e processos seletivos — docência, produção de material didático e organização de conteúdos de avaliação.

Aulas particulares

Escolha um horário e pronto

Química para o Ensino Médio e ENEM, Informática para concursos — em aulas individuais de 1 hora. A agenda mostra os horários que estão realmente livres, sem troca de mensagens para descobrir quando dá.

  • Horário realA agenda é a minha, atualizada sozinha — o que aparece está livre
  • Aula individualUma hora, no seu ritmo, no conteúdo que você precisa
  • Sem ligaçãoVocê escolhe o dia e o horário pela própria página

Consulte as condições de agendamento: aulas de Química ou Informática para concursos.

Consulte a disponibilidade de materiais: Química e ENEM ou Informática para concursos.

Produção científica

Materiais que limpam a água

No PPGAA da UFAL, junto ao grupo LEEOR, trabalho com adsorção e com o desenvolvimento de biossorventes de baixo custo feitos a partir de biomassas e resíduos vegetais, além de materiais híbridos magnéticos aplicados à remoção de contaminantes na água.

Linhas de pesquisa

  • Adsorção e desenvolvimento de biossorventes de baixo custo
  • Aproveitamento de biomassas e resíduos vegetais
  • Materiais híbridos magnéticos para remoção de contaminantes em água
  • Ensino de Química e formação de professores

Vínculo atual

  • Mestrado em Agricultura e Ambiente — PPGAA / UFAL, Campus Arapiraca
  • Bolsista CAPES
  • Grupo de pesquisa LEEOR
  • Especialização em Química Forense (em andamento)

Competências de bancada

  • Síntese e preparo de materiais
  • Ensaios em batelada
  • Cinética de adsorção
  • Equilíbrio e isotermas
  • Langmuir e Freundlich
  • Planejamento experimental
  • Tratamento de dados
  • Quimiometria multivariada

Temas já investigados

  • Adsorção de nitrito
  • Agentes eutrofizantes
  • Fitotoxicidade e alelopatia
  • Atividade inseticida
  • Potencial antioxidante
  • Jatropha gossypiifolia

Números da produção

4
artigos completos publicados em periódicos
15
participações em congressos, encontros e eventos científicos
8
orientações de iniciação científica concluídas (UNEAL e IFAL, com apoio da FAPEAL)
2
orientações em programa de iniciação e desenvolvimento tecnológico

Produção bibliográfica

Artigos publicados

Quatro artigos completos em periódicos, entre Química experimental e pesquisa sobre ensino. Lista sincronizada com o Currículo Lattes e o ORCID.

  1. 2025

    Repensando o ensino de Química: abordagens ativas, tecnologias e o papel do professor

    SILVA, J. T. R. DA; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO; HORA, P. H. A. DA

    Revista Interseção, v. 7, p. 325–335, 2025

    • Ensino de Química
  2. 2024

    Evasão escolar na educação de jovens e adultos na EJA na Escola Municipal Mirta Correia Costa

    ALMEIDA, A. G. A. DE; HORA, P. H. A. DA; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO

    Revista Interseção, v. 6, p. 182–195, 2024

    • Educação
    DOI: 10.48178/intersecao.v6i1.567
  3. 2021

    Planejamento fatorial no estudo da fitotoxicidade de extratos de plantas em sementes de alface

    SILVA, E. M.; SILVA, É. J. F. DA; PIRES, E. V.; CARVALHO, C. M. DE; PIMENTEL, W. R. DE O.; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO

    Diversitas Journal, v. 6, p. 2437–2458, 2021

    • Química experimental
    DOI: 10.17648/diversitas-journal-v6i2-1788
  4. 2021

    Uso de planejamento fatorial no estudo do potencial fitotóxico de Amburana cearensis (Fabaceae), Delonix regia (Fabaceae) e Tabebuia avellanedae (Bignoniaceae) sobre sementes de alface

    SILVA, E. M. DA; SILVA, É. J. F. DA; PIRES, E. V.; CARVALHO, C. M. DE; PIMENTEL, W. R. DE O.; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO

    Diversitas Journal, v. 6, p. 859–880, 2021

    • Química experimental

Trabalhos em eventos científicos15 participações, entre elas o 58º e o 59º Congresso Brasileiro de Química, a 42ª Reunião Anual da SBQ, o IX ENCULT, o XI EBEQ e o VI EITIC-IFAL — com trabalhos sobre adsorção de nitrito, remoção de agentes eutrofizantes, alelopatia e atividade inseticida.

Ver lista completa no Lattes

Tecnologia educacional

Ferramentas feitas por quem dá aula

Desenvolvo soluções digitais para educação e gestão. Como eu vivo os dois lados — o da sala de aula e o do código — os sistemas nascem resolvendo problemas que eu mesmo enfrento.

  • Gestão de cursosAdministração completa de turmas, disciplinas e calendário
  • Acompanhamento de alunosHistórico individual e evolução ao longo do curso
  • Controle financeiroMensalidades, inadimplência e fluxo de caixa
  • FrequênciaRegistro e relatórios de presença por turma
  • ContratosEmissão e gestão de contratos de matrícula
  • CRMRelacionamento com leads, alunos e responsáveis
  • AvaliaçõesAplicação, correção e banco de questões
  • Análise de desempenhoIndicadores por aluno, turma e conteúdo

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Trajetória

Da Informática à Química,
da bancada à sala de aula

Uma trajetória construída pela busca constante de formação acadêmica, aperfeiçoamento profissional e integração entre ciência, tecnologia e educação.

  1. 2015 – 2019

    Técnico em Informática — IFAL

    Curso técnico no Instituto Federal de Alagoas, Campus Palmeira dos Índios. É a base formal do que hoje ensino para concursos.

  2. 2016 – 2022

    Graduação em Química — UNEAL

    Universidade Estadual de Alagoas. Trabalho de conclusão sobre a atividade inseticida de extratos orgânicos de Jatropha gossypiifolia frente ao Aedes aegypti e ao Sitophilus zeamais. Orientação: Prof.ª Edjane Vieira Pires.

  3. 2017 – 2020

    Orientação de iniciação científica

    Oito projetos de IC orientados na UNEAL e no IFAL, vários com apoio da FAPEAL, em fitotoxicidade, alelopatia, potencial antioxidante e remoção de agentes eutrofizantes.

  4. 2021 – Atual

    Super Cursos

    Preparação para ENEM, concursos públicos, seleções militares e processos seletivos — docência, produção de material didático e organização de conteúdos de avaliação.

  5. 2023 – Atual

    Educação Básica

    COC Arapiraca (2023–2024), Centro Educacional Agostiniano (desde 2024), Colégio Divino Mestre (desde 2025) e Colégio Santa Afra (desde 2026).

  6. 2024 – Atual

    Mestrado em Agricultura e Ambiente — UFAL

    PPGAA, Campus Arapiraca, como bolsista CAPES e integrante do grupo LEEOR. Pesquisa em adsorção e biossorventes de baixo custo. Orientação: Prof. Vinicius Del Colle. Em paralelo, especialização em Química Forense.

  7. Tecnologia

    Sistemas para educação

    Desenvolvimento de soluções digitais de gestão acadêmica, financeira e pedagógica para cursos e instituições de ensino.

Ensinar é transformar potencial em realidade.

Prof. Pedro Almeida

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